ひとりひとりが主人公となり「対話する保育」をめざします

命令・強制・指示の関係を生きる子どものなかに、豊かな心は育ちません。あるいは放置・放任された子どものなかに、豊かな心は育ちません。発達しようとする子どもの心に、限りない尊厳と、人間らしい要求を注ぎ、子どもの心が豊かに育っていくように関わります。

子どもが持っている宝物をみつける保育

子どもには、自分から伸びようとする力があります。そして子どもが本来内面に身に着けているたくましく伸びようとする力を私たちは、日々の活動を通して見守り引き出しています。

ひとりひとりの発達(遊び)に寄り添った保育

子どもの発達は日々変化していき、その子その子のペースで発達していきます。子どもの発達についての研修を積み、より子どもの理解を深めていきます。そしてその子にあった最善の遊びの環境を考えながら、提供していきます。